「童心同德」早餐會
——從校園課程栽培素養　從綜合教學塑造品格

 
由和富社會企業及「塑造品格　共創未來」計劃平台主辦之「童心同德」早餐會於上週六（4月13日）順利舉行。當日有逾60間中、小學及幼稚園的老師、校長到場參與。
 
是次早餐會以播放「小孩有夢」的片段揭開序幕，講述小孩面對自身生活困難時未曾埋怨，反而抱有一顆充滿熱誠的心，希望能成為老師去孕育下一代，使其他孩子亦有機會接受教育、讀書識字。
 
其後由主辦機構和富社會企業會長李宗德博士發表致辭，期望是次早餐會能與教育界同工一同探討如何使學生達致德才兼備，培育良好的價值觀使年青人日後能有全面發展。
 
學校德育教育的推行模式與成效研究
活動上同時啟動了由和富社會企業委託進行的研究項目——「學校德育教育的推行模式與成效研究」。是項研究的研究員均為對本港教育議題有深入研究的資深學者和退休校長，研究以「策劃 ─ 推行 ─ 評估 ─ 策劃」(PIEP)為檢視框架，聚焦於三大範疇（課程及教與學、教師的專業發展、學校的領導及策劃），分析學校的德育推行模式，發掘德育的成功案例，並總結學校與支援機構及辦學團體在德育工作上的實踐心得及成功要素，為學校德育的未來發展提供建議。研究手段主要以訪問相關持分者、學校探訪、活動觀察、政策檢視等，進行了解、分析；亦會設計問卷以核實訪問資料，並檢視研究成效。總結成果後，期望能初步建立一套可行的香港學校推動品德塑造教育的理論架構，編制研究報告，將於2019年11月向香港各界發表，共同分享研究結果及報告計劃。
 
藝術是自我發掘的過程，找到自己的責任與價值
座談會中，第十六製作有限公司藝術總監趙增熹先生及歐文傑導演分享了他們如何在學習階段逐漸發掘自己的夢想，趙先生認為年青時需要嘗試不同事物，以發掘自己的興趣。而歐導演表示要予空間及時間予年青人，使他們能從身、心兩方面去探索自己的發展方向。只要有機會給予孩子作不同嘗試，尋夢的過程中會逐步肯定自己的興趣，再持續裝備自己，就能夠向夢想不斷邁進。尤其藝術是年青人發掘自我、培養品德的一個過程，透過自我競爭以強化自己的品德與能力，就會離夢想更近一步，亦能夠了解到自己的責任與價值觀。